李岱森：從農(nóng)村走出的暖通空調(diào)教授

從農(nóng)村走出的暖通空調(diào)教授

供熱通風(fēng)專業(yè)1959級供02班王曉暉（曾用名王雅芳）

2016年10月15日，北京建筑大學(xué)在大興校區(qū)隆重舉行了建校80周年的慶祝大會。八十高齡的李岱森老師不顧年邁，親臨現(xiàn)場。無論他是在《風(fēng)云滄桑百年史，弦歌奮進八十載》的展板前駐足，還是行走在新校區(qū)的林蔭道上，總有許多頭發(fā)花白的60年代老畢業(yè)生滿懷激動的心情，熱切地圍攏過來，問候、致敬。于是，有關(guān)他的點點滴滴、種種記憶，都涌上心頭。

人物介紹

李岱森，1962年畢業(yè)于清華大學(xué)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)。從清華大學(xué)畢業(yè)后至1999年退休，在北京建筑工程學(xué)院工作（1975年之前為北京建筑工程學(xué)校），為北京建筑工程學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程學(xué)科的發(fā)展做出了重要貢獻。

1985年至1987年任城市建設(shè)工程系副主任，主管教學(xué)工作；1987年至1997年任城市建筑工程系系主任；1987年任全國供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)試點評估專家組成員； 1990年任第二屆全國高等學(xué)校供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)指導(dǎo)委員會委員。1996年至1998年主持完成建設(shè)部課題“面向21世紀(jì)暖通空調(diào)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系研究”，為我國暖通空調(diào)專業(yè)調(diào)整和建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的設(shè)置做出了重要貢獻。在系主任任職期間，與學(xué)院有關(guān)部門配合，完成了暖通燃?xì)鈱嶒灅恰⒔o排水與水力實驗樓的設(shè)計與建設(shè)；曾經(jīng)主講本科和研究生專業(yè)課程“供熱工程”、“空氣調(diào)節(jié)”、“工業(yè)通風(fēng)”、“現(xiàn)代空調(diào)技術(shù)”和“鍋爐與鍋爐房設(shè)備”等。編著《簡明供熱設(shè)計手冊》、《簡明建筑設(shè)備設(shè)計手冊》、《工業(yè)廠房通風(fēng)技術(shù)》、《能源利用》和《空氣調(diào)節(jié)》等著作與教材。

努力求學(xué)不畏難

因為出生于1937年，李岱森老師常會有生不逢時的感慨。老家山東寧陽南驛，正是。日寇的鐵蹄踐踏過的地方。但是，經(jīng)歷戰(zhàn)亂也好，還是在成長的道路上遭遇過坎坷，對他來說，都是一種砥礪與磨練。

身為農(nóng)民子弟的他，其兒童時代的生活自然是艱辛的。所幸，待他考入泰安一中讀中學(xué)時，已是解放后的1951年了。

在泰安一中讀書時的李岱森

該校是始建于1899年的著名老校，素有“薈萃英杰、崇尚道德貞操”的辦學(xué)宗旨。育人方向為：基礎(chǔ)扎實，習(xí)慣優(yōu)良，發(fā)展全面，各有所長。善于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。所以百年來，培育了大批的優(yōu)秀學(xué)生，而李岱森就是其中之一。

與大多數(shù)來自農(nóng)村的同學(xué)一樣，中學(xué)期間的李岱森，生活全靠自理。尋常的縫縫補補等針線活兒，他都會做。每逢周日，便與同宿舍的幾位同學(xué)結(jié)伴到學(xué)校附近的泰山河里洗衣服。坐在河邊的石頭上，脫掉鞋襪，邊洗衣服邊嬉笑、打鬧。待到衣服洗完，晾曬在光滑的石板上，大家伙便到周邊游玩。春天，去杏林摘杏；秋天，則到果園花上六分錢買一斤泰山產(chǎn)的國光金帥蘋果，大家分著吃。

初中階段，學(xué)校沒有食堂，一日三頓都是喝白水、就咸菜，吃老家背來的煎餅。班主任東野孟泉先生經(jīng)常關(guān)心地問他們“營養(yǎng)夠嗎？”而他們覺得，煎餅是糧食，比在老家吃糠咽菜強多了。當(dāng)時，李岱森領(lǐng)取的助學(xué)金是60斤小米。他深知不能亂花錢。到了高中，有食堂了，才吃上菠菜豆腐。

從泰安到老家南驛，大約有90里地。隔個10天半個月就得回家背一次煎餅。為了節(jié)省開支，他常與同學(xué)結(jié)伴步行；偶爾才坐趟火車。

盡管生活清貧，但他深懷對國家的感激之情 ,把勁頭都用在了刻苦學(xué)習(xí)上。從初中到高中，他一直擔(dān)任團支部書記，學(xué)習(xí)成績始終穩(wěn)居年級前三名。

1956年高中畢業(yè)。學(xué)校建議他報考本省大學(xué)，比如山東省工學(xué)院、濟南鐵道學(xué)院。但他志存高遠，目標(biāo)定在全國最好的大學(xué)。最終如愿以償，考取了清華大學(xué)土木建筑系暖通空調(diào)專業(yè)（現(xiàn)為清華大學(xué)建筑學(xué)院環(huán)境與設(shè)備專業(yè)）。

上世紀(jì)50年代的清華，正是蔣南翔擔(dān)任校長兼黨委書記時候。他積極探索符合中國國情的社會主義高等教育的辦學(xué)道路，在培養(yǎng)又紅又專、全面發(fā)展的工程技術(shù)和尖端科技人才方面成績卓著；他提出的“爭取至少為祖國健康地工作五十年”的口號，激勵了一屆又一屆清華學(xué)子。在這樣的時代氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境里，李岱森如魚得水，拼命地在知識的海洋中吸取養(yǎng)分。幾年間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金屬工藝學(xué)與金工實習(xí)、畫法幾何與工程制圖結(jié)合、數(shù)學(xué)分析（即高等數(shù)學(xué)）、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、泵與風(fēng)機、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)等基礎(chǔ)課程和供熱學(xué)、采暖、空氣調(diào)節(jié)、空氣調(diào)節(jié)用制冷技術(shù)、鍋爐設(shè)備等專業(yè)課程。

2001年，清華大學(xué)建校90周年暨暖一級畢業(yè)40周年。左五為李岱森，左六為他的老師王兆霖教授

不過，人生道路難免曲折與坎坷。一向心直口快的李岱森遇到了麻煩。1957年，由于給班級輔導(dǎo)員提了意見，便被當(dāng)作反黨言論，遭到批判，原本擔(dān)任的團支部副書記也被撤換。1959年，他回老家，看到農(nóng)村浮夸成風(fēng)，鄉(xiāng)親們?nèi)甜嚢ゐI吃野菜，與當(dāng)時宣傳的大好形勢不相符合?；乇本┖蟊阍趫F組織會上說了真實所見，又被打成彭德懷的孝子賢孫、右傾機會主義分子，受到留團察看的記過處分（1961年平反，撤銷處分，重又擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員）。

盡管大躍進、修十三陵水庫勞動以及反右派、反右傾等歷次政治運動占用了許多學(xué)習(xí)的時間，但有著優(yōu)良傳統(tǒng)的清華大學(xué)是以嚴(yán)格著稱的。所以在原本5年學(xué)制的基礎(chǔ)上又延長了半年時間，進行填平補齊的教學(xué)活動，進而組織學(xué)生進行了真刀實槍的國家科技館畢業(yè)設(shè)計。所以，清華的五年半，還是讓其畢業(yè)生真正學(xué)到了日后報效祖國的本領(lǐng)。

傳授知識盡全力

1962年2月，李岱森從清華大學(xué)畢業(yè)后被分配到北京建筑工程學(xué)校（即后來的北京建筑工程學(xué)院、現(xiàn)在的北京建筑大學(xué)）任教。從此，教書育人成為他畢生的事業(yè)。

當(dāng)時的建工學(xué)校還屬中專，多為中專畢業(yè)的師資力量較比薄弱，使用的也是中專水平的教材。而他來后，負(fù)責(zé)學(xué)校第一屆暖通專業(yè)“供熱工程”課程的講授，隨即采用的便是清華大學(xué)使用的高校教材，即西安冶金學(xué)院、哈爾濱建筑工程學(xué)院合編的《供熱學(xué)》。他的觀點是，教材選用要“取法乎上”，為學(xué)生預(yù)留未來提升的空間。至于實際教學(xué)中，則是注重深入淺出，以適應(yīng)中專生的接受能力。

他深知，北京建筑工程學(xué)校擔(dān)負(fù)著為北京城建管理培養(yǎng)設(shè)計、施工和管理人才的任務(wù)。所以，他經(jīng)常深入用人單位和部門，多方了解第一線的需求，使教學(xué)做到有的放矢，讓學(xué)生學(xué)以致用。

同學(xué)們清楚地記得，在講授供熱課時，他講了熱網(wǎng)、熱網(wǎng)大鍋爐、熱電聯(lián)產(chǎn)鍋爐房為何是城市供熱的首選。他在黑板上，熟練地用一系列公式，逐一推導(dǎo)，加以證明。其中，供熱調(diào)節(jié)是供熱學(xué)比較不易掌握的知識。為此，他結(jié)合方程式畫出室外溫度與供水溫度、耗熱量相互關(guān)系的曲線圖，并輔以簡潔、通俗的說明，讓大家易于理解、便于記憶。盡管過去了許多年，他當(dāng)時所講的供熱采用質(zhì)調(diào)節(jié)，流量保持不變，而現(xiàn)在已發(fā)展為質(zhì)調(diào)節(jié)變流量系統(tǒng)，但二者間是有傳承關(guān)系的，使得我們終生受益。